CONHECENDO O LIVRO

1.º PARTE - reflexões sobre a própria educação, rela-cionando-a com diversas dimensões da vida: cidada-nia, religião, meio ambiente, sexualidade, trabalho, política, etc.

2.º PARTE - abordamos algumas atitudes fundamentais para uma boa educação: a escuta, a alegria, a confiança e a coragem.

3.º PARTE - refletimos sobre questões mais próximas de nós, com as quais nos deparamos diariamente, princi-palmente a família: o relacionamento humano, o namoro, as características evolutivas das pessoas, o confronto de gerações, etc.

4.º PARTE - são expostos temas mais genéricos, em-bora não menos importantes, capazes de influenciar diariamente a nossa vida. Entre eles: o primeiro emprego, a Internet, a corrupção, a qualidade de vida, as drogas, a violência, etc.

EDUCAÇÃO

A educação acontece de forma permanente, desde o ventre materno, desenvolvendo as capacidades físicas, psíquicas, espirituais, sociais, intelectuais e morais das pessoas.

A educação não se confunde com a mera adaptação do indivíduo ao meio. Se fosse assim, seria apenas reprodução de conteúdos e culturas. Educação de qualidade abrange criação e renovação da cultura, envolvendo o ser humano em todos os seus aspectos. Ela começa na família, continua na escola e se prolonga por toda a existência humana.

PLUGADA, MAS DESIGUAL

É bastante comum ouvirmos atualmente que vivemos na chamada “sociedade em rede”, ou seja, a sociedade conectada ou plugada pela grande teia mundial, a Internet.

No entanto, apesar da “rede”, o mundo vive enormes exclusões e desigualdades: toda a riqueza gerada não propicia a igualdade entre os povos. Boa parte da humanidade está excluída desta rede, seja da Internet, seja da condição de dignidade.

EDUCAÇÃO: ÚNICO CAMINHO

Segundo os maiores especialistas no assunto, o caminho mais eficaz para que essa distância seja diminuída, é oferecer educação a um maior número de pessoas.

Só o acesso a uma educação de qualidade pode forjar uma nova sociedade, onde a justiça, a paz e a solidariedade serão os valores fundamentais.

É próprio do processo educacional despertar em cada homem e em cada mulher a consciência de sua dignidade, como a responsabilidade de fazer sua parte para proporcionar vida de qualidade para todos.

ONDE EDUCAR

A educação pode ser recebida em escolas, igrejas, empresas, fundações, cooperativas, organizações de bairro, sindicatos, movimentos sociais... ou, informalmente, no dia-a-dia do ser humano.

Paulo Freire afirmou: “Ninguém educa ninguém. Ninguém se educa sozinho. As pessoas se educam juntas na ação de transformar o mundo”.

QUAL EDUCAÇÃO?

Não podemos aceitar qualquer tipo de educação. A educação não pode ser vista como algo isolado e distante da vida das pessoas, um engajamento chato e sem utilidade.

Rubem Alves, educador, afirmou: “Aprender tem que ser como saborear uma comida gostosa e não ter que engolir uma comida deteriorada”.

É necessário que se relacione o que se está aprendendo com os conhecimentos e as experiências diárias; que se incentivem as pessoas a perguntar e apresentar questões que as envolvam, permitindo-lhes que entrem em contato com situações concretas da vida, que possibilitem transferir conteúdos e experiências importantes para outras circunstâncias.

UM LIVRO EXCEPCIONAL

A partir desse entendimento, o Jornal Missão Jovem propõe um livro inovador, “Como educar hoje?”, capaz de levar as pessoas a refletirem e atuarem com mais realismo e otimismo sobre a vida. Somente assim a educação cumprirá o papel que realmente lhe cabe: proporcionar dignidade para todos.

Como educar hoje? O livro é excelente para escolas e serve igualmente para outros grupos e instituições preocupadas com uma educação diferenciada e de qualidade, como: famílias, grupos de jovens, movimentos, pastorais, associações, ONGs, etc.

PARA REFLETIR

1. Como educar, hoje? Que aspectos devem ser privilegiados?

2. Como tornar a educação mais “saborosa”?

3. Cite algumas características de um bom educador.